继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2014年
2期
134-137
,共4页
杜威教育理念%美国多样性教育%办学特色
杜威教育理唸%美國多樣性教育%辦學特色
두위교육이념%미국다양성교육%판학특색
约翰·杜威是20世纪美国伟大的实用主义哲学家、民主主义教育家和社会实践家.在长期的办学实践中,杜威形成了多元化、开放性与灵活性于一体的教育理念,积淀并形成了一系列富有个性特征的办学特色.讨论杜威多样化教育的发展历程,分析和研究其多样化教育如何从社会的边缘走到社会的中心,从世界的边缘走到世界的中心的历史经验,对于我们认识今天中国教育的成就与问题,展望未来教育走向,制定我国教育的发展规划,有着十分重要的现实意义.
約翰·杜威是20世紀美國偉大的實用主義哲學傢、民主主義教育傢和社會實踐傢.在長期的辦學實踐中,杜威形成瞭多元化、開放性與靈活性于一體的教育理唸,積澱併形成瞭一繫列富有箇性特徵的辦學特色.討論杜威多樣化教育的髮展歷程,分析和研究其多樣化教育如何從社會的邊緣走到社會的中心,從世界的邊緣走到世界的中心的歷史經驗,對于我們認識今天中國教育的成就與問題,展望未來教育走嚮,製定我國教育的髮展規劃,有著十分重要的現實意義.
약한·두위시20세기미국위대적실용주의철학가、민주주의교육가화사회실천가.재장기적판학실천중,두위형성료다원화、개방성여령활성우일체적교육이념,적정병형성료일계렬부유개성특정적판학특색.토론두위다양화교육적발전역정,분석화연구기다양화교육여하종사회적변연주도사회적중심,종세계적변연주도세계적중심적역사경험,대우아문인식금천중국교육적성취여문제,전망미래교육주향,제정아국교육적발전규화,유착십분중요적현실의의.
