继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2014年
2期
85-86
,共2页
信息技术%教师%继续教育%考核机制%职业化发展
信息技術%教師%繼續教育%攷覈機製%職業化髮展
신식기술%교사%계속교육%고핵궤제%직업화발전
信息技术教育作为高校基础课之一,在理论与实践两个领域都具有鲜明的特征.由于技术的飞速发展,信息技术专业教师必须牢牢把握信息时代脉搏,了解信息社会对人才信息素质的要求,进而制定科学的教育目标体系.为了提升自己的知识水平与教学水平,信息技术教师不仅要加强专业知识的学习,还要进行教学法的系统培训,接受继续教育成为当代高校信息技术专业教师顺利开展教学活动的必然选择.
信息技術教育作為高校基礎課之一,在理論與實踐兩箇領域都具有鮮明的特徵.由于技術的飛速髮展,信息技術專業教師必鬚牢牢把握信息時代脈搏,瞭解信息社會對人纔信息素質的要求,進而製定科學的教育目標體繫.為瞭提升自己的知識水平與教學水平,信息技術教師不僅要加彊專業知識的學習,還要進行教學法的繫統培訓,接受繼續教育成為噹代高校信息技術專業教師順利開展教學活動的必然選擇.
신식기술교육작위고교기출과지일,재이론여실천량개영역도구유선명적특정.유우기술적비속발전,신식기술전업교사필수뢰뢰파악신식시대맥박,료해신식사회대인재신식소질적요구,진이제정과학적교육목표체계.위료제승자기적지식수평여교학수평,신식기술교사불부요가강전업지식적학습,환요진행교학법적계통배훈,접수계속교육성위당대고교신식기술전업교사순리개전교학활동적필연선택.
