中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
3期
241
,共1页
学困生%关爱%激励%感化
學睏生%關愛%激勵%感化
학곤생%관애%격려%감화
学困生主要表现为:基础差,学习没有积极性.教师在教育过程中必须深入解学困生；通过情感激励,唤起学困生的自尊心；坚持正面教育,切记不得挖苦、讽刺学困生;为学困生创造机会,让他们展示自我；采用适当方式,感化学困生.总而然之,教师要给学困生无限的关爱,让他们在爱中成长.
學睏生主要錶現為:基礎差,學習沒有積極性.教師在教育過程中必鬚深入解學睏生；通過情感激勵,喚起學睏生的自尊心；堅持正麵教育,切記不得挖苦、諷刺學睏生;為學睏生創造機會,讓他們展示自我；採用適噹方式,感化學睏生.總而然之,教師要給學睏生無限的關愛,讓他們在愛中成長.
학곤생주요표현위:기출차,학습몰유적겁성.교사재교육과정중필수심입해학곤생；통과정감격려,환기학곤생적자존심；견지정면교육,절기불득알고、풍자학곤생;위학곤생창조궤회,양타문전시자아；채용괄당방식,감화학곤생.총이연지,교사요급학곤생무한적관애,양타문재애중성장.
