中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
3期
148
,共1页
新课标%教育者%高中语文
新課標%教育者%高中語文
신과표%교육자%고중어문
笔者认为作为一名教育者,其职责应该有“教”和“育”两部分组成.“教”即古人所云“授业解惑”;“育”即古人所谓“传道”.只不过,在新课程改革的背景下,“传道授业解惑”这一教师角色的职能又被赋予了新的要术.那就是教师的“教”和教师的“育”必须紧跟时代步伐,在新课标要求下进行“传道授业解惑”.
筆者認為作為一名教育者,其職責應該有“教”和“育”兩部分組成.“教”即古人所雲“授業解惑”;“育”即古人所謂“傳道”.隻不過,在新課程改革的揹景下,“傳道授業解惑”這一教師角色的職能又被賦予瞭新的要術.那就是教師的“教”和教師的“育”必鬚緊跟時代步伐,在新課標要求下進行“傳道授業解惑”.
필자인위작위일명교육자,기직책응해유“교”화“육”량부분조성.“교”즉고인소운“수업해혹”;“육”즉고인소위“전도”.지불과,재신과정개혁적배경하,“전도수업해혹”저일교사각색적직능우피부여료신적요술.나취시교사적“교”화교사적“육”필수긴근시대보벌,재신과표요구하진행“전도수업해혹”.
