中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
3期
67
,共1页
教学%合作学习%课堂效率
教學%閤作學習%課堂效率
교학%합작학습%과당효솔
数学教育活动必须建立在学生的知识水平和以有的知识经验基础之上,教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分的从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、教学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的引导者和组织者.
數學教育活動必鬚建立在學生的知識水平和以有的知識經驗基礎之上,教師應激髮學生的學習積極性,嚮學生提供充分的從事數學活動的機會,幫助他們在自主探索和閤作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、教學思想和方法,穫得廣汎的數學活動經驗,學生是數學學習的主人,教師是數學學習的引導者和組織者.
수학교육활동필수건립재학생적지식수평화이유적지식경험기출지상,교사응격발학생적학습적겁성,향학생제공충분적종사수학활동적궤회,방조타문재자주탐색화합작교류적과정중진정리해화장악기본적수학지식여기능、교학사상화방법,획득엄범적수학활동경험,학생시수학학습적주인,교사시수학학습적인도자화조직자.
