中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
4期
208
,共1页
高职院校%教研室%主体地位%实践探索
高職院校%教研室%主體地位%實踐探索
고직원교%교연실%주체지위%실천탐색
高职院校教研室与本科院校和中小学实际差异,导致了教研室功能错位,要理顺教研室工作体制机制,必须加强教研室主体地位建设.加强教研室主体地位建设要从专业规划与调整、课程建设、师资队伍建设、教研室主任队伍方面着手努力,使教研宝真正成为教学管理主体.
高職院校教研室與本科院校和中小學實際差異,導緻瞭教研室功能錯位,要理順教研室工作體製機製,必鬚加彊教研室主體地位建設.加彊教研室主體地位建設要從專業規劃與調整、課程建設、師資隊伍建設、教研室主任隊伍方麵著手努力,使教研寶真正成為教學管理主體.
고직원교교연실여본과원교화중소학실제차이,도치료교연실공능착위,요리순교연실공작체제궤제,필수가강교연실주체지위건설.가강교연실주체지위건설요종전업규화여조정、과정건설、사자대오건설、교연실주임대오방면착수노력,사교연보진정성위교학관리주체.
