少儿科学周刊（教育版）
少兒科學週刊（教育版）
소인과학주간（교육판）
Science Weekly for Children
2014年
1期
220-220
,共1页
体育%课堂%教学
體育%課堂%教學
체육%과당%교학
学生的学习活动是智力因素与非智力因素交织在一起的复杂的心理活动。创新教育虽然仍将传授知识、授业解惑作为教学的重要任务，但是它已不作为教学的主要任务和终极目标了。在创新教育中，教师重视调动学生的主动性和创造性，开发学生的智力，促使学生由“要我学”转变为“我要学”，从而迸发出极大的学习热情，能够处于主动学习的最佳状态。
學生的學習活動是智力因素與非智力因素交織在一起的複雜的心理活動。創新教育雖然仍將傳授知識、授業解惑作為教學的重要任務，但是它已不作為教學的主要任務和終極目標瞭。在創新教育中，教師重視調動學生的主動性和創造性，開髮學生的智力，促使學生由“要我學”轉變為“我要學”，從而迸髮齣極大的學習熱情，能夠處于主動學習的最佳狀態。
학생적학습활동시지력인소여비지력인소교직재일기적복잡적심리활동。창신교육수연잉장전수지식、수업해혹작위교학적중요임무，단시타이불작위교학적주요임무화종겁목표료。재창신교육중，교사중시조동학생적주동성화창조성，개발학생적지력，촉사학생유“요아학”전변위“아요학”，종이병발출겁대적학습열정，능구처우주동학습적최가상태。
