CAJ | 학술논문

在数学教学中，教师要学会适用多种艺术手段，提高学生在学习中的自主性、能动性和创造性，使学生真正成为学习的主人。学习不是知识由老师向学生传递的，而是学生主动建构的过程。教师要用充满激情的语言打动学生，欣赏学生。教师要通过情感教育让学生形成积极的情感体验，增强学习兴趣，养成良好的学习习惯。我们为了培养开拓型、创造型的人才，就必须培养学生的自学能力，我们的要求才能够得以实现。
재수학교학중，교사요학회괄용다충예술수단，제고학생재학습중적자주성、능동성화창조성，사학생진정성위학습적주인。학습불시지식유로사향학생전체적，이시학생주동건구적과정。교사요용충만격정적어언타동학생，흔상학생。교사요통과정감교육양학생형성적겁적정감체험，증강학습흥취，양성량호적학습습관。아문위료배양개탁형、창조형적인재，취필수배양학생적자학능력，아문적요구재능구득이실현。