CAJ | 학술논문

当今教育形势的发展，要求我们要创造性的学习数学课程标准，创造性地驾驭教材，处理教材，不断地自身调节，以达到课程目标。在课堂教学中，我们要根据小学生的心理特点和认知规律，结合小学数学学科特点，采取多种多样、行之有效的形式，让学生的数学素质在和谐、民主、快乐、平等的课堂氛围中得到全面、有效的发展。
당금교육형세적발전，요구아문요창조성적학습수학과정표준，창조성지가어교재，처리교재，불단지자신조절，이체도과정목표。재과당교학중，아문요근거소학생적심리특점화인지규률，결합소학수학학과특점，채취다충다양、행지유효적형식，양학생적수학소질재화해、민주、쾌악、평등적과당분위중득도전면、유효적발전。