CAJ | 학술논문

本文分析了高等职业学校“双师素质型”教师队伍建设的现状与问题，结合我院实际，探析高职院校“双师素质型”教师培养的途径和策略，提出了要将现有的“双师素质”教师的个体评价标准变为“教学团队和教师个体”评价双标准；在建设的途径上，采用“引进来、走出去”、“深度校企合作”、“校际联盟，资源共享”、“多层次的校内外培训计划”等方式，此外，还必须建立有效的政策和激励机制，为“双师素质”型师资队伍的建设保驾护航。
본문분석료고등직업학교“쌍사소질형”교사대오건설적현상여문제，결합아원실제，탐석고직원교“쌍사소질형”교사배양적도경화책략，제출료요장현유적“쌍사소질”교사적개체평개표준변위“교학단대화교사개체”평개쌍표준；재건설적도경상，채용“인진래、주출거”、“심도교기합작”、“교제련맹，자원공향”、“다층차적교내외배훈계화”등방식，차외，환필수건립유효적정책화격려궤제，위“쌍사소질”형사자대오적건설보가호항。