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2014年
2期
221-221
,共1页
高中语文%教学模式%教师角色转变%听说读写训练
高中語文%教學模式%教師角色轉變%聽說讀寫訓練
고중어문%교학모식%교사각색전변%은설독사훈련
高中语文新课程目标是根据新时期高中语文教育的任务和学生的需求,从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计的。要求重点突出学生自主学习的主体地位,重视学生,引导学生主动学习。进一步提高学生的语文素养,培养学生的“应用能力”“审美能力”“探究能力”。高中语文教师只有明确新课标高中语文课程目标的要求,才能在教学过程中践行新课标理念的要求。新课程改革也会因此而向良好的态势发展。
高中語文新課程目標是根據新時期高中語文教育的任務和學生的需求,從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態度和價值觀”三箇方麵齣髮設計的。要求重點突齣學生自主學習的主體地位,重視學生,引導學生主動學習。進一步提高學生的語文素養,培養學生的“應用能力”“審美能力”“探究能力”。高中語文教師隻有明確新課標高中語文課程目標的要求,纔能在教學過程中踐行新課標理唸的要求。新課程改革也會因此而嚮良好的態勢髮展。
고중어문신과정목표시근거신시기고중어문교육적임무화학생적수구,종“지식화능력”、“과정화방법”、“정감태도화개치관”삼개방면출발설계적。요구중점돌출학생자주학습적주체지위,중시학생,인도학생주동학습。진일보제고학생적어문소양,배양학생적“응용능력”“심미능력”“탐구능력”。고중어문교사지유명학신과표고중어문과정목표적요구,재능재교학과정중천행신과표이념적요구。신과정개혁야회인차이향량호적태세발전。