CAJ | 학술논문

小学是一个开展数学教学的特殊时期，特殊表现在两极分化较为严重，教的好的老师可以让学生们学的很好，教的不好的老师则完全让学生们听不懂。这主要是因为小学时期的学生们年龄普遍偏小，贪玩好耍，不喜欢学习，我们如果不掌握好的教学方法，让孩子们心甘情愿的听课，那么教学效果肯定是不理想的，而如果我们教学方法适当，受孩子们喜欢，这样教学效果自然事半功倍。
소학시일개개전수학교학적특수시기，특수표현재량겁분화교위엄중，교적호적로사가이양학생문학적흔호，교적불호적로사칙완전양학생문은불동。저주요시인위소학시기적학생문년령보편편소，탐완호사，불희환학습，아문여과불장악호적교학방법，양해자문심감정원적은과，나요교학효과긍정시불이상적，이여과아문교학방법괄당，수해자문희환，저양교학효과자연사반공배。