吉林医学
吉林醫學
길림의학
JILIN MEDICAL JOURANL
2014年
5期
1073-1074
,共2页
李冉冉%仇海燕%李健%张芳
李冉冉%仇海燕%李健%張芳
리염염%구해연%리건%장방
知信行%乳腺癌%根治术后放疗%健康教育
知信行%乳腺癌%根治術後放療%健康教育
지신행%유선암%근치술후방료%건강교육
目的:分析用知信行理论指导乳腺癌术后放疗进行健康教育与传统的健康教育的差异.方法:将新入院的乳腺癌根治术后放疗的患者分为观察组与对照组各30例,观察组用知信行理论指导进行健康教育,对照组采用传统的健康教育.结果:观察组出现放疗不良反应的发生率均低于对照组,两组护理干预前后比较差异具有统计学意义;观察组与对照组比较,改善更为显著.结论:用知信行理论指导乳腺癌术后放疗健康教育不仅可以有效降低其放疗的不良反应,亦可提高患者的生活质量.
目的:分析用知信行理論指導乳腺癌術後放療進行健康教育與傳統的健康教育的差異.方法:將新入院的乳腺癌根治術後放療的患者分為觀察組與對照組各30例,觀察組用知信行理論指導進行健康教育,對照組採用傳統的健康教育.結果:觀察組齣現放療不良反應的髮生率均低于對照組,兩組護理榦預前後比較差異具有統計學意義;觀察組與對照組比較,改善更為顯著.結論:用知信行理論指導乳腺癌術後放療健康教育不僅可以有效降低其放療的不良反應,亦可提高患者的生活質量.
목적:분석용지신행이론지도유선암술후방료진행건강교육여전통적건강교육적차이.방법:장신입원적유선암근치술후방료적환자분위관찰조여대조조각30례,관찰조용지신행이론지도진행건강교육,대조조채용전통적건강교육.결과:관찰조출현방료불량반응적발생솔균저우대조조,량조호리간예전후비교차이구유통계학의의;관찰조여대조조비교,개선경위현저.결론:용지신행이론지도유선암술후방료건강교육불부가이유효강저기방료적불량반응,역가제고환자적생활질량.
