全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2014年
6期
549-549
,共1页
"一日一提问"%护士培训%护理管理
"一日一提問"%護士培訓%護理管理
"일일일제문"%호사배훈%호리관리
[目的]探讨护理管理中针对临床护士不断提高其基础知识、专业知识、操作技能及沟通交流能力的培训方法.[方法]利用晨会时间采用"一日一提问"方式对护士进行培训.[结果]培训后护士的专科基础知识和技能、病情观察判断能力、急救应急能力、风险评估能力、解决问题能力、护理记录书写的能力及学习、探索能力测评成绩明显高于培训前成绩.[结论]"一日一提问"培训方式是提高护士临床思维、沟通交流、解决问题等综合能力的一种有效方法.
[目的]探討護理管理中針對臨床護士不斷提高其基礎知識、專業知識、操作技能及溝通交流能力的培訓方法.[方法]利用晨會時間採用"一日一提問"方式對護士進行培訓.[結果]培訓後護士的專科基礎知識和技能、病情觀察判斷能力、急救應急能力、風險評估能力、解決問題能力、護理記錄書寫的能力及學習、探索能力測評成績明顯高于培訓前成績.[結論]"一日一提問"培訓方式是提高護士臨床思維、溝通交流、解決問題等綜閤能力的一種有效方法.
[목적]탐토호리관리중침대림상호사불단제고기기출지식、전업지식、조작기능급구통교류능력적배훈방법.[방법]이용신회시간채용"일일일제문"방식대호사진행배훈.[결과]배훈후호사적전과기출지식화기능、병정관찰판단능력、급구응급능력、풍험평고능력、해결문제능력、호리기록서사적능력급학습、탐색능력측평성적명현고우배훈전성적.[결론]"일일일제문"배훈방식시제고호사림상사유、구통교류、해결문제등종합능력적일충유효방법.
