中国现代医生
中國現代醫生
중국현대의생
CHINA MODERN DOCTOR
2014年
7期
116-119
,共4页
苏运辉%周四萍%梁云芳%麦泳仪%张得时
囌運輝%週四萍%樑雲芳%麥泳儀%張得時
소운휘%주사평%량운방%맥영의%장득시
糖尿病教育%血糖控制%家属参与%相关性
糖尿病教育%血糖控製%傢屬參與%相關性
당뇨병교육%혈당공제%가속삼여%상관성
目的 研究糖尿病教育中患者血糖控制情况与认知、态度、技能、习惯改变的关系.方法采用自愿的原则在我院选择符合标准的2型糖尿病患者66例,随机分为家属参与组和非家属参与组,分别对两组进行相同的糖尿病教育、饮食行为实验及团体治疗,并对两组糖尿病患者管理前后各项指标及参与态度、认知能力、技能、饮食习惯进行对比分析,研究参与态度、认知能力、技能、习惯改变等对血糖控制的影响.结果实验组糖化血红蛋白达标患者的高知识得分率优于对照组,有统计学意义(P ＜ 0.05);体重达标患者、血压达标患者、血糖达标患者、血红蛋白达标患者的高态度得分率优于对照组,有统计学意义(P ＜ 0.05);体重达标患者、血糖达标患者、血脂达标患者的饮食习惯改变优于对照组,有统计学意义(P ＜ 0.05);血糖达标患者、血脂达标患者的饮食技能改变优于对照组,有统计学意义(P ＜ 0.05).结论糖尿病教育中认知、态度、技能、习惯改变与血糖控制有相关关系,家属参与效果更好.
目的 研究糖尿病教育中患者血糖控製情況與認知、態度、技能、習慣改變的關繫.方法採用自願的原則在我院選擇符閤標準的2型糖尿病患者66例,隨機分為傢屬參與組和非傢屬參與組,分彆對兩組進行相同的糖尿病教育、飲食行為實驗及糰體治療,併對兩組糖尿病患者管理前後各項指標及參與態度、認知能力、技能、飲食習慣進行對比分析,研究參與態度、認知能力、技能、習慣改變等對血糖控製的影響.結果實驗組糖化血紅蛋白達標患者的高知識得分率優于對照組,有統計學意義(P ＜ 0.05);體重達標患者、血壓達標患者、血糖達標患者、血紅蛋白達標患者的高態度得分率優于對照組,有統計學意義(P ＜ 0.05);體重達標患者、血糖達標患者、血脂達標患者的飲食習慣改變優于對照組,有統計學意義(P ＜ 0.05);血糖達標患者、血脂達標患者的飲食技能改變優于對照組,有統計學意義(P ＜ 0.05).結論糖尿病教育中認知、態度、技能、習慣改變與血糖控製有相關關繫,傢屬參與效果更好.
목적 연구당뇨병교육중환자혈당공제정황여인지、태도、기능、습관개변적관계.방법채용자원적원칙재아원선택부합표준적2형당뇨병환자66례,수궤분위가속삼여조화비가속삼여조,분별대량조진행상동적당뇨병교육、음식행위실험급단체치료,병대량조당뇨병환자관리전후각항지표급삼여태도、인지능력、기능、음식습관진행대비분석,연구삼여태도、인지능력、기능、습관개변등대혈당공제적영향.결과실험조당화혈홍단백체표환자적고지식득분솔우우대조조,유통계학의의(P ＜ 0.05);체중체표환자、혈압체표환자、혈당체표환자、혈홍단백체표환자적고태도득분솔우우대조조,유통계학의의(P ＜ 0.05);체중체표환자、혈당체표환자、혈지체표환자적음식습관개변우우대조조,유통계학의의(P ＜ 0.05);혈당체표환자、혈지체표환자적음식기능개변우우대조조,유통계학의의(P ＜ 0.05).결론당뇨병교육중인지、태도、기능、습관개변여혈당공제유상관관계,가속삼여효과경호.
