吉林画报(教育百家 B)
吉林畫報(教育百傢 B)
길림화보(교육백가 B)
New Horizon
2014年
2期
261-261
,共1页
小组合作学习在教学中被广泛应用,然而在教学实践中,我们发现有些小组合作学习其实收效甚微。有效的小组合作学习首先要组建结构合理的学习小组,明确小组内各自的分工,在此基础上逐渐培养学生良好的合作学习习惯。同时教师需要采用恰当的有利于小组合作学习的评价方式,以促进小组合作学习的有效性。
小組閤作學習在教學中被廣汎應用,然而在教學實踐中,我們髮現有些小組閤作學習其實收效甚微。有效的小組閤作學習首先要組建結構閤理的學習小組,明確小組內各自的分工,在此基礎上逐漸培養學生良好的閤作學習習慣。同時教師需要採用恰噹的有利于小組閤作學習的評價方式,以促進小組閤作學習的有效性。
소조합작학습재교학중피엄범응용,연이재교학실천중,아문발현유사소조합작학습기실수효심미。유효적소조합작학습수선요조건결구합리적학습소조,명학소조내각자적분공,재차기출상축점배양학생량호적합작학습습관。동시교사수요채용흡당적유리우소조합작학습적평개방식,이촉진소조합작학습적유효성。