CAJ | 학술논문

在幼儿园教学中，手工活动是教师通过引导幼儿动手操作，对材料进行再加工、再改造，制作出可视的、可触摸的艺术作品，因此深受幼儿们的喜爱。在活动过程中幼儿们不仅可以人人动手，而且看得见成品，个个都有成就感。《纲要》指出：指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。因此从幼儿们的兴趣入手，挖掘纸杯教学活动中的教育因素，对于培养“心灵手巧”的幼苗，是有重要作用的。
재유인완교학중，수공활동시교사통과인도유인동수조작，대재료진행재가공、재개조，제작출가시적、가촉모적예술작품，인차심수유인문적희애。재활동과정중유인문불부가이인인동수，이차간득견성품，개개도유성취감。《강요》지출：지도유인이용신변적물품화폐구재료제작완구、수공예품등래미화자기적생활혹개전기타활동。인차종유인문적흥취입수，알굴지배교학활동중적교육인소，대우배양“심령수교”적유묘，시유중요작용적。