工业和信息化教育
工業和信息化教育
공업화신식화교육
Indusrty and Information Technology Education
2014年
2期
15-17,21
,共4页
高技能人才%培养模型%工艺能力%创新能力
高技能人纔%培養模型%工藝能力%創新能力
고기능인재%배양모형%공예능력%창신능력
本文在分析制造企业工艺技术与工艺人员培养现状的基础上，提出了面向工艺与创新能力培养的高技能人才OAA教育模式，建立了学生、技术、企业“三位一体”的人才培养模型，阐述了基于工艺实施过程和职业标准融通的教学改革内容，进而提高了学生的工艺实施与创新能力。
本文在分析製造企業工藝技術與工藝人員培養現狀的基礎上，提齣瞭麵嚮工藝與創新能力培養的高技能人纔OAA教育模式，建立瞭學生、技術、企業“三位一體”的人纔培養模型，闡述瞭基于工藝實施過程和職業標準融通的教學改革內容，進而提高瞭學生的工藝實施與創新能力。
본문재분석제조기업공예기술여공예인원배양현상적기출상，제출료면향공예여창신능력배양적고기능인재OAA교육모식，건립료학생、기술、기업“삼위일체”적인재배양모형，천술료기우공예실시과정화직업표준융통적교학개혁내용，진이제고료학생적공예실시여창신능력。
