中小学教师培训
中小學教師培訓
중소학교사배훈
THE INSERVICE EDUCATION AND TRAINING OF SCHOOL TEACHERS
2014年
3期
53-54
,共2页
课堂教学%科学性%艺术性%实践智慧
課堂教學%科學性%藝術性%實踐智慧
과당교학%과학성%예술성%실천지혜
本文从教学实践出发，针对教育教学领域存在只注重按部就班地完成教学计划和授课计划却忽视教学的科学性和艺术性，进而导致无法有效运用教师的实践智慧这一教学现象和教学难题，重点以课堂教学的科学性与艺术性为切入点，构建良性课堂教学的方法，让教师的实践智慧把教师由“匠”变为“师”。
本文從教學實踐齣髮，針對教育教學領域存在隻註重按部就班地完成教學計劃和授課計劃卻忽視教學的科學性和藝術性，進而導緻無法有效運用教師的實踐智慧這一教學現象和教學難題，重點以課堂教學的科學性與藝術性為切入點，構建良性課堂教學的方法，讓教師的實踐智慧把教師由“匠”變為“師”。
본문종교학실천출발，침대교육교학영역존재지주중안부취반지완성교학계화화수과계화각홀시교학적과학성화예술성，진이도치무법유효운용교사적실천지혜저일교학현상화교학난제，중점이과당교학적과학성여예술성위절입점，구건량성과당교학적방법，양교사적실천지혜파교사유“장”변위“사”。
