校园英语（高校版）
校園英語（高校版）
교완영어（고교판）
ENGLISH ON CAMPUS
2014年
3期
41-41
,共1页
作文教学%审美教育%渗透
作文教學%審美教育%滲透
작문교학%심미교육%삼투
语文是一门培养语言运用能力、熏陶情操、发展个性、培养审美能力从而实现人格完善与心灵和谐的课程。新课标明确要求：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”探讨如何在作文教学中以恰当手段渗入审美教育，具有重要意义。
語文是一門培養語言運用能力、熏陶情操、髮展箇性、培養審美能力從而實現人格完善與心靈和諧的課程。新課標明確要求：“應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思攷，受到情感熏陶，穫得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。”探討如何在作文教學中以恰噹手段滲入審美教育，具有重要意義。
어문시일문배양어언운용능력、훈도정조、발전개성、배양심미능력종이실현인격완선여심령화해적과정。신과표명학요구：“응양학생재주동적겁적사유화정감활동중，가심리해화체험，유소감오화사고，수도정감훈도，획득사상계적，향수심미악취。요진시학생독특적감수、체험화리해。”탐토여하재작문교학중이흡당수단삼입심미교육，구유중요의의。
