校园英语（义教版）
校園英語（義教版）
교완영어（의교판）
ENGLISH ON CAMPUS
2014年
3期
68-68
,共1页
语法%情景设置%规则探究%生命活力%内化
語法%情景設置%規則探究%生命活力%內化
어법%정경설치%규칙탐구%생명활력%내화
本文从目前高中英语语法存在的问题入手，依据《普通高中英语课程标准》基本理念和语法教学理论，以牛津高中英语Module 1 unit1 Grammar： The attributive clause的教学内容为例，尝试在高中英语语法教学中构建一套情境化的教学模式，即：“创景--体验--归纳--内化”。给沉闷枯燥的语法课堂注入新的活力。
本文從目前高中英語語法存在的問題入手，依據《普通高中英語課程標準》基本理唸和語法教學理論，以牛津高中英語Module 1 unit1 Grammar： The attributive clause的教學內容為例，嘗試在高中英語語法教學中構建一套情境化的教學模式，即：“創景--體驗--歸納--內化”。給沉悶枯燥的語法課堂註入新的活力。
본문종목전고중영어어법존재적문제입수，의거《보통고중영어과정표준》기본이념화어법교학이론，이우진고중영어Module 1 unit1 Grammar： The attributive clause적교학내용위례，상시재고중영어어법교학중구건일투정경화적교학모식，즉：“창경--체험--귀납--내화”。급침민고조적어법과당주입신적활력。
