开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
1期
224-224,244
,共2页
数学建模%中学数学%数学思维
數學建模%中學數學%數學思維
수학건모%중학수학%수학사유
数学模型的构建过程，不仅能够将学生的认知结构逐步完善，并且能够大幅度提高学生的实践能力以及创新能力，进而为其在今后的工作和生活中解决实际问题做充足的知识准备。由此可见，数学建模能力的培养与素质教育目标是不矛盾的，理应在中学数学教学中得到应有的重视。
數學模型的構建過程，不僅能夠將學生的認知結構逐步完善，併且能夠大幅度提高學生的實踐能力以及創新能力，進而為其在今後的工作和生活中解決實際問題做充足的知識準備。由此可見，數學建模能力的培養與素質教育目標是不矛盾的，理應在中學數學教學中得到應有的重視。
수학모형적구건과정，불부능구장학생적인지결구축보완선，병차능구대폭도제고학생적실천능력이급창신능력，진이위기재금후적공작화생활중해결실제문제주충족적지식준비。유차가견，수학건모능력적배양여소질교육목표시불모순적，리응재중학수학교학중득도응유적중시。
