开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2014年
1期
127-128
,共2页
高师%语文专业师范生%实践性知识%结构
高師%語文專業師範生%實踐性知識%結構
고사%어문전업사범생%실천성지식%결구
随着教师发展职前职后一体化、教师知识专业化，教师教育范式向“实践”转变，建构师范生实践性知识，成为当前职前教师培养必须面对的课题。笔者分析高师语文专业师范生这一独特的群体的实践性知识结构，试图为其实践性知识建构提供方向与目标。
隨著教師髮展職前職後一體化、教師知識專業化，教師教育範式嚮“實踐”轉變，建構師範生實踐性知識，成為噹前職前教師培養必鬚麵對的課題。筆者分析高師語文專業師範生這一獨特的群體的實踐性知識結構，試圖為其實踐性知識建構提供方嚮與目標。
수착교사발전직전직후일체화、교사지식전업화，교사교육범식향“실천”전변，건구사범생실천성지식，성위당전직전교사배양필수면대적과제。필자분석고사어문전업사범생저일독특적군체적실천성지식결구，시도위기실천성지식건구제공방향여목표。
