中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
9期
98-99
,共2页
卢景宁%杨红%彭民浩%肖开银%彭金波
盧景寧%楊紅%彭民浩%肖開銀%彭金波
로경저%양홍%팽민호%초개은%팽금파
TBL教学模式%肝胆外科%培养
TBL教學模式%肝膽外科%培養
TBL교학모식%간담외과%배양
目的:探讨TBL教学模式在肝胆外科专业人才体系培养中的应用价值.方法:选取2011年8月至2012年5月间在我院肝胆外科实习的临床医学本科实习生,随机分为TBL组和LBL组,对比分析两组培训前后的操作考核及理论考试成绩.结果:TBL组实习后成绩均优于LBL组,两组间差异有统计学意义(P＜0.05).结论:TBL教学模式能显著提高学生的学习成绩和学习的积极性,值得进一步推广.
目的:探討TBL教學模式在肝膽外科專業人纔體繫培養中的應用價值.方法:選取2011年8月至2012年5月間在我院肝膽外科實習的臨床醫學本科實習生,隨機分為TBL組和LBL組,對比分析兩組培訓前後的操作攷覈及理論攷試成績.結果:TBL組實習後成績均優于LBL組,兩組間差異有統計學意義(P＜0.05).結論:TBL教學模式能顯著提高學生的學習成績和學習的積極性,值得進一步推廣.
목적:탐토TBL교학모식재간담외과전업인재체계배양중적응용개치.방법:선취2011년8월지2012년5월간재아원간담외과실습적림상의학본과실습생,수궤분위TBL조화LBL조,대비분석량조배훈전후적조작고핵급이론고시성적.결과:TBL조실습후성적균우우LBL조,량조간차이유통계학의의(P＜0.05).결론:TBL교학모식능현저제고학생적학습성적화학습적적겁성,치득진일보추엄.
