2015년 优势为本：教育新常态下优质学校建设的路径转换 優勢為本：教育新常態下優質學校建設的路徑轉換 우세위본：교육신상태하우질학교건설적로경전환

2015년 专业学习共同体视角下的名师工作室建设--以无锡市“许昌良语文名师工作室”成长为例 專業學習共同體視角下的名師工作室建設--以無錫市“許昌良語文名師工作室”成長為例 전업학습공동체시각하적명사공작실건설--이무석시“허창량어문명사공작실”성장위례

2015년 “新平民教育”:为学生的幸福成长奠基 “新平民教育”:為學生的倖福成長奠基 “신평민교육”:위학생적행복성장전기

2014년 课堂公平:教育公平语境下课堂教学的伦理取向 課堂公平:教育公平語境下課堂教學的倫理取嚮 과당공평:교육공평어경하과당교학적윤리취향

2014년 “欣赏型探究”促进优质学校建设的四个向度 “訢賞型探究”促進優質學校建設的四箇嚮度 “흔상형탐구”촉진우질학교건설적사개향도

2014년 唤醒校园中沉睡的巨人 喚醒校園中沉睡的巨人 환성교완중침수적거인

2014년 审美：向文学文本更深处漫溯 審美：嚮文學文本更深處漫溯 심미：향문학문본경심처만소

2014년 教师专业发展惯习形成的路径与方式探索 教師專業髮展慣習形成的路徑與方式探索 교사전업발전관습형성적로경여방식탐색

2014년 把握三个向度,消减“解构式教学” 把握三箇嚮度,消減“解構式教學” 파악삼개향도,소감“해구식교학”

2014년 《柳叶儿》“反衬”手法读写教学片段 《柳葉兒》“反襯”手法讀寫教學片段 《류협인》“반츤”수법독사교학편단