都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2014年
2期
78-78
,共1页
朗读%精华%情感
朗讀%精華%情感
랑독%정화%정감
古人云：“书读百遍，其义自见。”因此在学生细读感悟的基础上，教师创设情境，引导学生有感情的朗读，促进学生语言表达能力的提高，让书面无声的语言变成有声的语言艺术，能使学生深入的理解文本，让学生受到情感的熏陶，激发学生热爱大自然，热爱生活，热爱祖国。
古人雲：“書讀百遍，其義自見。”因此在學生細讀感悟的基礎上，教師創設情境，引導學生有感情的朗讀，促進學生語言錶達能力的提高，讓書麵無聲的語言變成有聲的語言藝術，能使學生深入的理解文本，讓學生受到情感的熏陶，激髮學生熱愛大自然，熱愛生活，熱愛祖國。
고인운：“서독백편，기의자견。”인차재학생세독감오적기출상，교사창설정경，인도학생유감정적랑독，촉진학생어언표체능력적제고，양서면무성적어언변성유성적어언예술，능사학생심입적리해문본，양학생수도정감적훈도，격발학생열애대자연，열애생활，열애조국。
