CAJ | 학술논문

应用文写作是职业学校毕业生进入职业岗位的必备能力，因此，职业学校的应用文教学越来越受重视。但是，这种文体由来已久的“难教”、“难学”问题依然存在，其教学效果的有限已成为必须解决的课题。考察应用文体的特殊性，找到“难教”、“难学”的真正根源，借鉴并改造项目教学、案例教学及情境教学等模式，使其变为合力攻克职业学校应用文写作教学难关的工具。
응용문사작시직업학교필업생진입직업강위적필비능력，인차，직업학교적응용문교학월래월수중시。단시，저충문체유래이구적“난교”、“난학”문제의연존재，기교학효과적유한이성위필수해결적과제。고찰응용문체적특수성，조도“난교”、“난학”적진정근원，차감병개조항목교학、안례교학급정경교학등모식，사기변위합력공극직업학교응용문사작교학난관적공구。