健康之路
健康之路
건강지로
HEALTH
2014年
3期
190-190
,共1页
小笔测试%口头提问%儿童护理%教学质量
小筆測試%口頭提問%兒童護理%教學質量
소필측시%구두제문%인동호리%교학질량
本文将某校2012级护理专业218名学生分为12个测试小组，并把她们的期中、期末的考试成绩通过小笔测试和口头提问两种不同方法的成绩进行对比，从而证明小笔测试法评价法比口头提问方法更能够提高儿童护理教学质量，进而得出评价方法的差异对儿童护理教学质量有很大的影响。
本文將某校2012級護理專業218名學生分為12箇測試小組，併把她們的期中、期末的攷試成績通過小筆測試和口頭提問兩種不同方法的成績進行對比，從而證明小筆測試法評價法比口頭提問方法更能夠提高兒童護理教學質量，進而得齣評價方法的差異對兒童護理教學質量有很大的影響。
본문장모교2012급호리전업218명학생분위12개측시소조，병파저문적기중、기말적고시성적통과소필측시화구두제문량충불동방법적성적진행대비，종이증명소필측시법평개법비구두제문방법경능구제고인동호리교학질량，진이득출평개방법적차이대인동호리교학질량유흔대적영향。
