大家健康（下旬版）
大傢健康（下旬版）
대가건강（하순판）
FOR ALL HEALTH
2014年
3期
310-310
,共1页
程瑞莲%张艳%颜美霞
程瑞蓮%張豔%顏美霞
정서련%장염%안미하
NCU%改进方法%护生带教
NCU%改進方法%護生帶教
NCU%개진방법%호생대교
目的：探讨NCU 改进的护生带教方法的效果。方法：选择2013年1月～2013年12月入NCU 的护生共120名，随即分为对照组和实验组各60名，对照组采用传统的带教方法，实验组采用改进后的方法；最后采用问卷调查和理论考试、操作考试三者相结合来评价两组的带教效果。结果：调查问卷显示两组护生对医院、科室、带教老师的满意值比较，差异有显著意义（P＜0．05），出科的理论成绩和操作成绩比较，差异有显著意义（P＜0．05）。结论：改进后的带教方法很好的提高了护生带教效果、改善了护生和带教老师的关系，使护生对医院、科室、带教老师的满意值大幅度增加。
目的：探討NCU 改進的護生帶教方法的效果。方法：選擇2013年1月～2013年12月入NCU 的護生共120名，隨即分為對照組和實驗組各60名，對照組採用傳統的帶教方法，實驗組採用改進後的方法；最後採用問捲調查和理論攷試、操作攷試三者相結閤來評價兩組的帶教效果。結果：調查問捲顯示兩組護生對醫院、科室、帶教老師的滿意值比較，差異有顯著意義（P＜0．05），齣科的理論成績和操作成績比較，差異有顯著意義（P＜0．05）。結論：改進後的帶教方法很好的提高瞭護生帶教效果、改善瞭護生和帶教老師的關繫，使護生對醫院、科室、帶教老師的滿意值大幅度增加。
목적：탐토NCU 개진적호생대교방법적효과。방법：선택2013년1월～2013년12월입NCU 적호생공120명，수즉분위대조조화실험조각60명，대조조채용전통적대교방법，실험조채용개진후적방법；최후채용문권조사화이론고시、조작고시삼자상결합래평개량조적대교효과。결과：조사문권현시량조호생대의원、과실、대교로사적만의치비교，차이유현저의의（P＜0．05），출과적이론성적화조작성적비교，차이유현저의의（P＜0．05）。결론：개진후적대교방법흔호적제고료호생대교효과、개선료호생화대교로사적관계，사호생대의원、과실、대교로사적만의치대폭도증가。
