CAJ | 학술논문

声乐作为学前教育专业的音乐主干课程，不仅要求学生掌握一定的声乐知识和技能，还要培养学生对声乐作品的理解能力和表现能力，加深对声乐艺术的热爱，为学生今后从事幼教职业音乐活动奠定坚实的基础。在学前教育专业声乐教学中歌唱与练习相结合，不断提高学生的声乐演唱技能；歌唱与表演相结合，充分激发学生声乐学习的兴趣；歌唱与评价相结合，促进学生声乐学习的持续发展；歌唱与欣赏相结合，培养学生声乐演唱的审美能力和创作能力。通过练习、表演、评价和欣赏相互结合，能有效提高学前教育专业声乐教学成效。
성악작위학전교육전업적음악주간과정，불부요구학생장악일정적성악지식화기능，환요배양학생대성악작품적리해능력화표현능력，가심대성악예술적열애，위학생금후종사유교직업음악활동전정견실적기출。재학전교육전업성악교학중가창여연습상결합，불단제고학생적성악연창기능；가창여표연상결합，충분격발학생성악학습적흥취；가창여평개상결합，촉진학생성악학습적지속발전；가창여흔상상결합，배양학생성악연창적심미능력화창작능력。통과연습、표연、평개화흔상상호결합，능유효제고학전교육전업성악교학성효。