中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2014年
5期
85-86
,共2页
计算思维%教学过程%过程控制
計算思維%教學過程%過程控製
계산사유%교학과정%과정공제
程序设计语言是高校大多数专业学生的必修课。然而,对于非计算机专业,尤其是一些文科专业,学生对于工科思维、计算思维的接受能力相对较弱,教学效果不理想。以往很多教学工作者都对计算机教学的内容、教学方法、考核方式、实验手段等方面进行了研究。[1,2]为了让计算机教学内容和方式方法的改革取得更好的实践效果,从教学过程角度对程序设计语言课程教学进行研究和实践,通过过程控制改善教学效果。
程序設計語言是高校大多數專業學生的必脩課。然而,對于非計算機專業,尤其是一些文科專業,學生對于工科思維、計算思維的接受能力相對較弱,教學效果不理想。以往很多教學工作者都對計算機教學的內容、教學方法、攷覈方式、實驗手段等方麵進行瞭研究。[1,2]為瞭讓計算機教學內容和方式方法的改革取得更好的實踐效果,從教學過程角度對程序設計語言課程教學進行研究和實踐,通過過程控製改善教學效果。
정서설계어언시고교대다수전업학생적필수과。연이,대우비계산궤전업,우기시일사문과전업,학생대우공과사유、계산사유적접수능력상대교약,교학효과불이상。이왕흔다교학공작자도대계산궤교학적내용、교학방법、고핵방식、실험수단등방면진행료연구。[1,2]위료양계산궤교학내용화방식방법적개혁취득경호적실천효과,종교학과정각도대정서설계어언과정교학진행연구화실천,통과과정공제개선교학효과。