教师
教師
교사
TEACHER
2014年
5期
119-119
,共1页
生物课堂教学%中学生%推理
生物課堂教學%中學生%推理
생물과당교학%중학생%추리
随着新课程改革的不断深入，新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念，充分培养学生的综合能力。高考制度的改革和现代教学观的形成，要求教师不仅需要加强学生基础知识的教学，更应重视学生思维推理能力的培养。在生物课堂教学中，教师要重视培养学生的推理能力，这是新时期生物新课程的要求，也是当前社会发展的要求。
隨著新課程改革的不斷深入，新課程標準明確指齣要堅持以生為本的教學理唸，充分培養學生的綜閤能力。高攷製度的改革和現代教學觀的形成，要求教師不僅需要加彊學生基礎知識的教學，更應重視學生思維推理能力的培養。在生物課堂教學中，教師要重視培養學生的推理能力，這是新時期生物新課程的要求，也是噹前社會髮展的要求。
수착신과정개혁적불단심입，신과정표준명학지출요견지이생위본적교학이념，충분배양학생적종합능력。고고제도적개혁화현대교학관적형성，요구교사불부수요가강학생기출지식적교학，경응중시학생사유추리능력적배양。재생물과당교학중，교사요중시배양학생적추리능력，저시신시기생물신과정적요구，야시당전사회발전적요구。
