时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
6期
8-9
,共2页
基础实训课程%双循环模式%实践提升%实验设备
基礎實訓課程%雙循環模式%實踐提升%實驗設備
기출실훈과정%쌍순배모식%실천제승%실험설비
高职教育的课程实践教学模式更多体现的是“校企合作、工学结合”,课堂的组织形式多种多样。对于机电类专业的专业基础训练,应有效实施“双循环”实训模式,将工作任务项目化,实训场地循环利用,充分调动了学生的学习积极性,能有效提高学生的动手能力,达到实训和技能同步提升的目的,对于迎接湖南省的专业技能抽考及专业星级评定的档次提升,不失为一个明智之举。
高職教育的課程實踐教學模式更多體現的是“校企閤作、工學結閤”,課堂的組織形式多種多樣。對于機電類專業的專業基礎訓練,應有效實施“雙循環”實訓模式,將工作任務項目化,實訓場地循環利用,充分調動瞭學生的學習積極性,能有效提高學生的動手能力,達到實訓和技能同步提升的目的,對于迎接湖南省的專業技能抽攷及專業星級評定的檔次提升,不失為一箇明智之舉。
고직교육적과정실천교학모식경다체현적시“교기합작、공학결합”,과당적조직형식다충다양。대우궤전류전업적전업기출훈련,응유효실시“쌍순배”실훈모식,장공작임무항목화,실훈장지순배이용,충분조동료학생적학습적겁성,능유효제고학생적동수능력,체도실훈화기능동보제승적목적,대우영접호남성적전업기능추고급전업성급평정적당차제승,불실위일개명지지거。