时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
6期
105-106
,共2页
历史%教学%美育
歷史%教學%美育
역사%교학%미육
历史作为一门综合性极强的人文学科，蕴含丰富的美育资源。教师应以教材为载体，充分挖掘其中的美育因素，帮助学生认识历史美。同时，借助现代化教学手段，积极引导学生探究历史美，进而将美的品格内化为自身素养，创造现实美。
歷史作為一門綜閤性極彊的人文學科，蘊含豐富的美育資源。教師應以教材為載體，充分挖掘其中的美育因素，幫助學生認識歷史美。同時，藉助現代化教學手段，積極引導學生探究歷史美，進而將美的品格內化為自身素養，創造現實美。
역사작위일문종합성겁강적인문학과，온함봉부적미육자원。교사응이교재위재체，충분알굴기중적미육인소，방조학생인식역사미。동시，차조현대화교학수단，적겁인도학생탐구역사미，진이장미적품격내화위자신소양，창조현실미。
