湖北教育（教育教学）
湖北教育（教育教學）
호북교육（교육교학）
Hubei Education
2014年
1期
10-12
,共3页
网络研修是一种以网络为媒介开展教研工作的新形式。由于它借助网络进行，不受时空和人员限制，相对传统教研模式优势明显：能充分发挥教师在教研活动中的主体作用，使城乡学校的教师能够平等获取信息资源和对话交流；教研活动组织形式灵活，如网上备课、网络主题教研等；为广大一线教师提供了内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀课程资源，创设教师与教师、教师与专业人员及时交流、平等探讨的平台，促进课程改革实验的决策者、设计者、研究者与实施者的多元对话。<br> 开展基于网络的教学研究，是创新教研形式、拓宽教学研究途径、缩小城乡教育资源差异、实现教育均衡发展的有效途径。因此，如何利用网络有效推进教研工作，将网络教研的优势充分发挥出来，还需要广大教师和教研工作者不断探索研究、总结经验。
網絡研脩是一種以網絡為媒介開展教研工作的新形式。由于它藉助網絡進行，不受時空和人員限製，相對傳統教研模式優勢明顯：能充分髮揮教師在教研活動中的主體作用，使城鄉學校的教師能夠平等穫取信息資源和對話交流；教研活動組織形式靈活，如網上備課、網絡主題教研等；為廣大一線教師提供瞭內容豐富、理唸新穎、技術先進、實用便捷的優秀課程資源，創設教師與教師、教師與專業人員及時交流、平等探討的平檯，促進課程改革實驗的決策者、設計者、研究者與實施者的多元對話。<br> 開展基于網絡的教學研究，是創新教研形式、拓寬教學研究途徑、縮小城鄉教育資源差異、實現教育均衡髮展的有效途徑。因此，如何利用網絡有效推進教研工作，將網絡教研的優勢充分髮揮齣來，還需要廣大教師和教研工作者不斷探索研究、總結經驗。
망락연수시일충이망락위매개개전교연공작적신형식。유우타차조망락진행，불수시공화인원한제，상대전통교연모식우세명현：능충분발휘교사재교연활동중적주체작용，사성향학교적교사능구평등획취신식자원화대화교류；교연활동조직형식령활，여망상비과、망락주제교연등；위엄대일선교사제공료내용봉부、이념신영、기술선진、실용편첩적우수과정자원，창설교사여교사、교사여전업인원급시교류、평등탐토적평태，촉진과정개혁실험적결책자、설계자、연구자여실시자적다원대화。<br> 개전기우망락적교학연구，시창신교연형식、탁관교학연구도경、축소성향교육자원차이、실현교육균형발전적유효도경。인차，여하이용망락유효추진교연공작，장망락교연적우세충분발휘출래，환수요엄대교사화교연공작자불단탐색연구、총결경험。
