CAJ | 학술논문

《新课标》指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程，除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式。……教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，……为学生提供充分的数学活动的机会。”在小学数学课堂中，学具作为教师教学的助手，它可以为学生提供“做”数学的机会，让学生在学习的过程中体验知识的发生、发展过程，加深对知识的理解与掌握。
《신과표》지출：“학생학습응당시일개생동활발적、주동지화부유개성적과정，제접수학습외，동수실천、자주탐색여합작교류야시수학학습적중요방식。……교사교학응해이학생적인지발전수평화이유적경험위기출，……위학생제공충분적수학활동적궤회。”재소학수학과당중，학구작위교사교학적조수，타가이위학생제공“주”수학적궤회，양학생재학습적과정중체험지식적발생、발전과정，가심대지식적리해여장악。