才智
纔智
재지
CAIZHI
2013年
10期
77-77
,共1页
大学%高等数学%分层次%实践
大學%高等數學%分層次%實踐
대학%고등수학%분층차%실천
分层次教学的方法是依照学生的学习情况，对学生进行分类评估，依照评估的结果在教学中给予分类引导的一种方法。本文分析分层次教学的理论依据、实践方法及应用分析。
分層次教學的方法是依照學生的學習情況，對學生進行分類評估，依照評估的結果在教學中給予分類引導的一種方法。本文分析分層次教學的理論依據、實踐方法及應用分析。
분층차교학적방법시의조학생적학습정황，대학생진행분류평고，의조평고적결과재교학중급여분류인도적일충방법。본문분석분층차교학적이론의거、실천방법급응용분석。
