连云港师范高等专科学校学报
連雲港師範高等專科學校學報
련운항사범고등전과학교학보
JOURNAL OF LIANYUNGANG TEACHERS COLLEGE
2014年
1期
57-61
,共5页
发展性心理咨询%高校%人文教育
髮展性心理咨詢%高校%人文教育
발전성심리자순%고교%인문교육
随着我国学校心理咨询实践工作和理论研究的逐步深入,高校心理咨询的基本模式由单一的障碍性心理咨询转向以发展性心理咨询为主的复合型咨询模式.因此,必须深入分析发展性心理咨询与人文教育之间的逻辑联系,将人文教育作为高校心理咨询工作的有效延伸和必然拓展,发挥其大众性、开放性和自我教育的优势,从而达到提升大学生心理素质和完善人格的目的.
隨著我國學校心理咨詢實踐工作和理論研究的逐步深入,高校心理咨詢的基本模式由單一的障礙性心理咨詢轉嚮以髮展性心理咨詢為主的複閤型咨詢模式.因此,必鬚深入分析髮展性心理咨詢與人文教育之間的邏輯聯繫,將人文教育作為高校心理咨詢工作的有效延伸和必然拓展,髮揮其大衆性、開放性和自我教育的優勢,從而達到提升大學生心理素質和完善人格的目的.
수착아국학교심리자순실천공작화이론연구적축보심입,고교심리자순적기본모식유단일적장애성심리자순전향이발전성심리자순위주적복합형자순모식.인차,필수심입분석발전성심리자순여인문교육지간적라집련계,장인문교육작위고교심리자순공작적유효연신화필연탁전,발휘기대음성、개방성화자아교육적우세,종이체도제승대학생심리소질화완선인격적목적.
