中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2014年
1期
49-50
,共2页
蔡明%文孝建%肖大兴
蔡明%文孝建%肖大興
채명%문효건%초대흥
贫困大学生%挫折情境%挫折承受力%挫折体验
貧睏大學生%挫摺情境%挫摺承受力%挫摺體驗
빈곤대학생%좌절정경%좌절승수력%좌절체험
本研究以云南省6所高校的720名贫困大学生为被试，探讨贫困大学生挫折情境、挫折承受力和挫折体验之间的关系，通过结构方程模型分析发现，挫折承受力在挫折情境对挫折体验的预测中起到部分中介的作用；并依据研究结果提出相应的对策建议，来提高贫困大学生的心理健康水平。
本研究以雲南省6所高校的720名貧睏大學生為被試，探討貧睏大學生挫摺情境、挫摺承受力和挫摺體驗之間的關繫，通過結構方程模型分析髮現，挫摺承受力在挫摺情境對挫摺體驗的預測中起到部分中介的作用；併依據研究結果提齣相應的對策建議，來提高貧睏大學生的心理健康水平。
본연구이운남성6소고교적720명빈곤대학생위피시，탐토빈곤대학생좌절정경、좌절승수력화좌절체험지간적관계，통과결구방정모형분석발현，좌절승수력재좌절정경대좌절체험적예측중기도부분중개적작용；병의거연구결과제출상응적대책건의，래제고빈곤대학생적심리건강수평。
