中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2014年
1期
45-45
,共1页
文化视野%农村学校%布局调整
文化視野%農村學校%佈跼調整
문화시야%농촌학교%포국조정
20世纪90年代，农村学校布局调整在农村教育中掀起一场热潮。农村学校布局调整是以“撤点并校”为特征的一次教育空间重新划分的运动，其目的是为了优化教育资源、提高农村教育质量进而推动农村的发展。经过这些年的实施，农村教育究竟发生了什么变化？只有不断回顾过去，反思过去才能更好得继续前行。因此，要在文化视野下来审视这场农村教育运动。
20世紀90年代，農村學校佈跼調整在農村教育中掀起一場熱潮。農村學校佈跼調整是以“撤點併校”為特徵的一次教育空間重新劃分的運動，其目的是為瞭優化教育資源、提高農村教育質量進而推動農村的髮展。經過這些年的實施，農村教育究竟髮生瞭什麽變化？隻有不斷迴顧過去，反思過去纔能更好得繼續前行。因此，要在文化視野下來審視這場農村教育運動。
20세기90년대，농촌학교포국조정재농촌교육중흔기일장열조。농촌학교포국조정시이“철점병교”위특정적일차교육공간중신화분적운동，기목적시위료우화교육자원、제고농촌교육질량진이추동농촌적발전。경과저사년적실시，농촌교육구경발생료십요변화？지유불단회고과거，반사과거재능경호득계속전행。인차，요재문화시야하래심시저장농촌교육운동。
