化工高等教育
化工高等教育
화공고등교육
Higher Education in Chemical Engineering
2014年
2期
43-47
,共5页
行动学习法%案例教学%教学改革
行動學習法%案例教學%教學改革
행동학습법%안례교학%교학개혁
风险管理作为管理学的一个分支,涉及多个学科的交叉和融合,具有理论综合性和实践应用性强的双重特点.案例教学一直是提升学生分析和解决问题能力的重要方式.本文针对传统案例教学中“学生参与度低”“课堂讨论时间短”和“对案例缺乏深入了解和体会”等难点,运用MBA教学中的“行动学习法”,对风险管理案例教学进行改革,提出基于目标导向、主动学习的风险管理案例教学新模式.
風險管理作為管理學的一箇分支,涉及多箇學科的交扠和融閤,具有理論綜閤性和實踐應用性彊的雙重特點.案例教學一直是提升學生分析和解決問題能力的重要方式.本文針對傳統案例教學中“學生參與度低”“課堂討論時間短”和“對案例缺乏深入瞭解和體會”等難點,運用MBA教學中的“行動學習法”,對風險管理案例教學進行改革,提齣基于目標導嚮、主動學習的風險管理案例教學新模式.
풍험관리작위관이학적일개분지,섭급다개학과적교차화융합,구유이론종합성화실천응용성강적쌍중특점.안례교학일직시제승학생분석화해결문제능력적중요방식.본문침대전통안례교학중“학생삼여도저”“과당토론시간단”화“대안례결핍심입료해화체회”등난점,운용MBA교학중적“행동학습법”,대풍험관리안례교학진행개혁,제출기우목표도향、주동학습적풍험관리안례교학신모식.
