黑河学刊
黑河學刊
흑하학간
HEIHE JOURNAL
2014年
3期
111-112
,共2页
中职英语%小组合作教学模式%团队意识
中職英語%小組閤作教學模式%糰隊意識
중직영어%소조합작교학모식%단대의식
中职英语小组合作教学模式以小组为单位,通过学生之间的交流与竞争合作完成教学任务。它能够为学生提供发挥和展现学习能力的机会,对于提高学生学习的主动性起到积极作用。但是,作为一种新的教学模式在中职英语教学实践中不可避免会产生一些问题。从小组的组建、任务的分配、小组活动的开展以及评价等方面对小组合作教学模式进行设计,可以为小组合作教学模式在中职英语教学中的成功运用创造条件。
中職英語小組閤作教學模式以小組為單位,通過學生之間的交流與競爭閤作完成教學任務。它能夠為學生提供髮揮和展現學習能力的機會,對于提高學生學習的主動性起到積極作用。但是,作為一種新的教學模式在中職英語教學實踐中不可避免會產生一些問題。從小組的組建、任務的分配、小組活動的開展以及評價等方麵對小組閤作教學模式進行設計,可以為小組閤作教學模式在中職英語教學中的成功運用創造條件。
중직영어소조합작교학모식이소조위단위,통과학생지간적교류여경쟁합작완성교학임무。타능구위학생제공발휘화전현학습능력적궤회,대우제고학생학습적주동성기도적겁작용。단시,작위일충신적교학모식재중직영어교학실천중불가피면회산생일사문제。종소조적조건、임무적분배、소조활동적개전이급평개등방면대소조합작교학모식진행설계,가이위소조합작교학모식재중직영어교학중적성공운용창조조건。