长春理工大学学报（社会科学版）
長春理工大學學報（社會科學版）
장춘리공대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
2014年
3期
183-185
,共3页
跨文化敏感度%文化负载词汇%词汇学习
跨文化敏感度%文化負載詞彙%詞彙學習
과문화민감도%문화부재사회%사회학습
通过测评L2汉语学习者跨文化敏感度和文化负载词汇学习水平，探索跨文化敏感度和文化负载词汇学习之间的关系。研究通过问卷和词汇测试的方式对受试的跨文化敏感度和文化负载词汇学习水平进行测试，并分析两者的相关性，得出二者是正相关的，跨文化敏感度提高和文化负载词汇学习相互促进。
通過測評L2漢語學習者跨文化敏感度和文化負載詞彙學習水平，探索跨文化敏感度和文化負載詞彙學習之間的關繫。研究通過問捲和詞彙測試的方式對受試的跨文化敏感度和文化負載詞彙學習水平進行測試，併分析兩者的相關性，得齣二者是正相關的，跨文化敏感度提高和文化負載詞彙學習相互促進。
통과측평L2한어학습자과문화민감도화문화부재사회학습수평，탐색과문화민감도화문화부재사회학습지간적관계。연구통과문권화사회측시적방식대수시적과문화민감도화문화부재사회학습수평진행측시，병분석량자적상관성，득출이자시정상관적，과문화민감도제고화문화부재사회학습상호촉진。
