佳木斯教育学院学报
佳木斯教育學院學報
가목사교육학원학보
JOURNAL OF JUAMJUSI EDUCATION INSTITUTE
2014年
4期
304-305
,共2页
词汇通达%启动效应%语义直通
詞彙通達%啟動效應%語義直通
사회통체%계동효응%어의직통
lexical access%priming effect%semantic through
通过对青海师范大学使用藏汉双语的学生进行启动词与目标词的启动试验研究发现,当启动词与目标词之间语义相关时能够产生较大的启动效应,学生对于目标词为汉语词汇的判断比目标词为藏语词汇的判断快,经常使用的词汇的语义在理解中可以达到自动化加工水平。
通過對青海師範大學使用藏漢雙語的學生進行啟動詞與目標詞的啟動試驗研究髮現,噹啟動詞與目標詞之間語義相關時能夠產生較大的啟動效應,學生對于目標詞為漢語詞彙的判斷比目標詞為藏語詞彙的判斷快,經常使用的詞彙的語義在理解中可以達到自動化加工水平。
통과대청해사범대학사용장한쌍어적학생진행계동사여목표사적계동시험연구발현,당계동사여목표사지간어의상관시능구산생교대적계동효응,학생대우목표사위한어사회적판단비목표사위장어사회적판단쾌,경상사용적사회적어의재리해중가이체도자동화가공수평。
Through the research priming effect of priming words and target words on the Qinghai Normal University students using Tibetan and Chinese bilingual .We find that the students can produce larger priming effect of semantic correlation between priming words and target words. When the target word is Chinese vocabulary, the judgment is quickly than the target word is Tibetan vocabulary. The vocabulary frequently used is easy to judge.