课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
5期
234-234
,共1页
口语交际%倾听%教学活动
口語交際%傾聽%教學活動
구어교제%경은%교학활동
口语交际应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
口語交際應培養學生傾聽、錶達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養。口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學活動主要應在具體的交際情境中進行。
구어교제응배양학생경은、표체화응대적능력，사학생구유문명화해지진행인제교류적소양。구어교제시은여설쌍방적호동과정。교학활동주요응재구체적교제정경중진행。
