课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
5期
154-154
,共1页
初中语文%肢体语言%语文教学
初中語文%肢體語言%語文教學
초중어문%지체어언%어문교학
近年来，随着教育机制的改革，初中将课堂教学的时效性放在了重要位置，为了达到语文教学目的的最大化，肢体语言的运用应当在语文教学过程中充分的体现。肢体语言的运用将会使语文教学的课堂充满活力，以此来激发学生学习的兴趣，使学生对所学的语文知识更容易的理解和掌握。
近年來，隨著教育機製的改革，初中將課堂教學的時效性放在瞭重要位置，為瞭達到語文教學目的的最大化，肢體語言的運用應噹在語文教學過程中充分的體現。肢體語言的運用將會使語文教學的課堂充滿活力，以此來激髮學生學習的興趣，使學生對所學的語文知識更容易的理解和掌握。
근년래，수착교육궤제적개혁，초중장과당교학적시효성방재료중요위치，위료체도어문교학목적적최대화，지체어언적운용응당재어문교학과정중충분적체현。지체어언적운용장회사어문교학적과당충만활력，이차래격발학생학습적흥취，사학생대소학적어문지식경용역적리해화장악。
