课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
5期
142-142
,共1页
学生的作文水平总是不理想，常常感到：无话可说，无从下手。如何提高学生的作文能力，使学生运用书面语言积极、真实、客观地反映自己的情感，才能写出好的文章。一、做到腹中有物。让学生多读书、多积累、多写日记。二、激发学生写作兴趣。1.让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。2.以成功的喜悦，激发写作欲望。3.开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。三、培养学生“写亲眼所见、亲耳所闻、亲身所经历。”四、重视作文讲评，作文批改、修改。总之，通过每一个教师的不断探索、不断努力，不断实践。相信我们的作文教学有效之路会走得越来越宽敞，越来越美。
學生的作文水平總是不理想，常常感到：無話可說，無從下手。如何提高學生的作文能力，使學生運用書麵語言積極、真實、客觀地反映自己的情感，纔能寫齣好的文章。一、做到腹中有物。讓學生多讀書、多積纍、多寫日記。二、激髮學生寫作興趣。1.讓學生寫熟悉的內容，以“趣”激趣。2.以成功的喜悅，激髮寫作欲望。3.開展形式多樣的作文活動，激髮寫作興趣。三、培養學生“寫親眼所見、親耳所聞、親身所經歷。”四、重視作文講評，作文批改、脩改。總之，通過每一箇教師的不斷探索、不斷努力，不斷實踐。相信我們的作文教學有效之路會走得越來越寬敞，越來越美。
학생적작문수평총시불이상，상상감도：무화가설，무종하수。여하제고학생적작문능력，사학생운용서면어언적겁、진실、객관지반영자기적정감，재능사출호적문장。일、주도복중유물。양학생다독서、다적루、다사일기。이、격발학생사작흥취。1.양학생사숙실적내용，이“취”격취。2.이성공적희열，격발사작욕망。3.개전형식다양적작문활동，격발사작흥취。삼、배양학생“사친안소견、친이소문、친신소경력。”사、중시작문강평，작문비개、수개。총지，통과매일개교사적불단탐색、불단노력，불단실천。상신아문적작문교학유효지로회주득월래월관창，월래월미。
