当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2014年
5期
29-30
,共2页
戴年红%邹连方%王克喜%周志强
戴年紅%鄒連方%王剋喜%週誌彊
대년홍%추련방%왕극희%주지강
实践教学%教管学互动%教学质量管理%路径
實踐教學%教管學互動%教學質量管理%路徑
실천교학%교관학호동%교학질량관리%로경
当前高校实践教学中教师、学生及管理人员之间缺乏有效互动，这已严重影响到实践教学的条件输入质量、过程运行质量和效果输出质量。高校实践教学应强化“教-管-学”三方在思想、组织、信息及考评等方面的“三联互通”，“教-管-学”三位一体的良性互动是提升高校实践教学质量的有效路径。
噹前高校實踐教學中教師、學生及管理人員之間缺乏有效互動，這已嚴重影響到實踐教學的條件輸入質量、過程運行質量和效果輸齣質量。高校實踐教學應彊化“教-管-學”三方在思想、組織、信息及攷評等方麵的“三聯互通”，“教-管-學”三位一體的良性互動是提升高校實踐教學質量的有效路徑。
당전고교실천교학중교사、학생급관리인원지간결핍유효호동，저이엄중영향도실천교학적조건수입질량、과정운행질량화효과수출질량。고교실천교학응강화“교-관-학”삼방재사상、조직、신식급고평등방면적“삼련호통”，“교-관-학”삼위일체적량성호동시제승고교실천교학질량적유효로경。
