当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2014年
5期
127-129
,共3页
领导科学%实践教学%考核制度
領導科學%實踐教學%攷覈製度
령도과학%실천교학%고핵제도
实践教学是领导科学教学过程的一个重要环节,是培养学生创新意识、实践技能和领导素质的有效途径。高校应树立实践与理论并重的教学理念,从加强实践型师资队伍建设、加大实验教学资源的投入、构建实践教学方式体系、重视实践教学基地建设、完善实践教学考核制度着手,创建集课堂、校园和社会为一体的实践教学模式,提升学生领导素养、自主学习和实践创新的能力。
實踐教學是領導科學教學過程的一箇重要環節,是培養學生創新意識、實踐技能和領導素質的有效途徑。高校應樹立實踐與理論併重的教學理唸,從加彊實踐型師資隊伍建設、加大實驗教學資源的投入、構建實踐教學方式體繫、重視實踐教學基地建設、完善實踐教學攷覈製度著手,創建集課堂、校園和社會為一體的實踐教學模式,提升學生領導素養、自主學習和實踐創新的能力。
실천교학시령도과학교학과정적일개중요배절,시배양학생창신의식、실천기능화령도소질적유효도경。고교응수립실천여이론병중적교학이념,종가강실천형사자대오건설、가대실험교학자원적투입、구건실천교학방식체계、중시실천교학기지건설、완선실천교학고핵제도착수,창건집과당、교완화사회위일체적실천교학모식,제승학생령도소양、자주학습화실천창신적능력。