CAJ | 학술논문

网络技术的迅猛发展为教育领域信息的获取提供了许多便利，部分学校已经建设了数字化的学习资源中心，相较传统的图书馆信息资源的获取方式而言，现代信息化的资源中心在很大程度上便捷了学生获取学习资源的形式，弥补了图书馆信息资源的范围限制，无论是针对许多学生或是教师而言，学习资源中心均为其提供了大量、丰富的学习资源。建设好完备的学习资源中心后，为了保障其资源利用率，有效地实现资源共享的目的，许多国家展开了研究，致力于利用元数据技术将学习资源进行一定的整理与规划。本文主要分析了在推进网络教育数字化进程中，学习资源中心中元数据的应用。
망락기술적신맹발전위교육영역신식적획취제공료허다편리，부분학교이경건설료수자화적학습자원중심，상교전통적도서관신식자원적획취방식이언，현대신식화적자원중심재흔대정도상편첩료학생획취학습자원적형식，미보료도서관신식자원적범위한제，무론시침대허다학생혹시교사이언，학습자원중심균위기제공료대량、봉부적학습자원。건설호완비적학습자원중심후，위료보장기자원이용솔，유효지실현자원공향적목적，허다국가전개료연구，치력우이용원수거기술장학습자원진행일정적정리여규화。본문주요분석료재추진망락교육수자화진정중，학습자원중심중원수거적응용。